Junio, mes del sordomudo

Por Lic. Wendy Padilla

Amigo (a) lector (a):
Quiero compartir contigo dos interrogantes que a diario son externados por personas, que se nos acercan; y considero que es pertinente el momento, ya que junio es el mes del Sordo en República Dominicana.

Estas interrogantes son: ¿Por qué hay mudos que hablan? ¿Cómo se les enseña en la escuela?

Primero es importante resaltar que el término Mudo no es adecuado para dirigirnos a estas personas, ya que la mudez es un síntoma de la sordera o de la deficiencia auditiva que puede tener; por esta razón debemos referirnos a ellos (as) con el término Sordo (a), sin olvidar que cuando nacemos, nos dan un nombre y esta es la melodía más agradable que podamos escuchar.

Estas personas no te escuchan quizás a perfección pero te puedo asegurar que ellos (as) también sienten esa emoción cuando tu te diriges a sus hombres. Solo tienes que pararte frente y articular tus palabras despacio. Te leerán los labios y sabrán lo que tu le quieres decir.

Existen diferentes niveles dentro de las pérdidas auditivas, estas pueden ser leves, moderados, agudos y severos; esta condición favorecerá o no en la persona que la posee un desarrollo del lenguaje oral o articulado, como también de la estimulación que estos (as) reciban desde sus primeros años de vida.

La otra interrogante nos motiva a expresar que la escuela tiene la gran misión de integrar personal y socialmente a estos individuos.

Si son llevados a su escuela desde pequeñito es más provechoso para los aprendizajes.

Para la enseñanza de sordos (as) se utiliza el método de comunicación Total; lo cual implica un conjunto de técnicas dirigidas a desarrollar cada parte o ente que interviene en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Entre estas podemos citar lectura labial, lenguaje de señas, deletreo manual, lenguaje corporal, claves, entre otras.

A los (as) sordos (as) en su escuela pueden ser alfabetizados, aprender cultura general, formarse como bachilleres, artes, manualidades, etc.

Recuerda, junio es el mes del Sordo y por esto te quiero pedir que: a) Si sospecha que tu hijo (a) tiene esta deficiencia, no lo ignores, no te descuides, aprovecha su mejor momento, llévalo a la escuela para sordos (as).

b) Muestra respeto por todos (as) ellos (as), apóyalos en lo que te sea posible, bríndale oportunidades. Y recuerda que: Sordo (a) no es loco, no es estorbo, no es impedimento, no es escombro. Es simplemente: persona con deficiencias auditivas.

La autora es Orientadora y Maestra de la Escuela de Sordomudos