Santos Hernández estima urgente revolucionar enseñanza de la historia

Lic. Roberto Santos

El educador e investigador Roberto Santos Hernández estimó urgente la necesidad de producir una revolución en el currículo de la Ciencias Sociales que se enseña en la educación media nacional.

Puso como ejemplo que en la enseñanza de la historia en el nivel medio se inicia por China y el oriente, estudiando a Confucio y otros temas antiguos de esa nación, cuando debería empezarse por lo más concreto, próximo y cercano que es la historia local, regional, nacional y después abordar la universal, es decir yendo de lo particular a lo general.

Definió la historia como la verdadera ciencia. Sólo un físico o biólogo conoce el ABC de esas ciencias si puede historiarla.

Santos Hernández planteó la necesidad de revolucionar el currículo de la educación en sus niveles de básica, media y superior en comentarios de la sección de preguntas y respuestas, luego de pronunciar una conferencia la noche del viernes 08 del mes en curso en el Centro Cultural La Nave situado en el sector Villa Olímpica.

En la disertación Fundación y Refundación de Villas y Ciudades como Estrategia de Dominio Territorial del Santo Domingo Español en el Siglo XV111, Santos Hernández afirmó que la relevancia del tema de la conferencia radica en que tiene caracter original ya que no ha sido tratado por ningún autor.

El conferencista es miembro correspondiente de la Academia Dominicana de la Historia, dueño de una sólida formación historiográfica que le permite documentar sus exposiciones con sentido crítico.

Criticó que se siga enseñando como historia en las escuelas versiones de fábulas míticas y místicas para imponer la superes-tructura ideológica domesticadora y alienante que aplicaron los conquistadores como aquella de la supuesta aparición de la imagen de la virgen de las Mercedes en la batalla del Santo Cerro.