Cartas a El Jaya

Señor director:

Leí con atención el editorial de ese prestigioso periódico, donde nos solicita que intervengamos ante los frecuentes desórdenes y ambiente anárquico que afecta al Liceo Ercilia Pepín.

Acojo su propuesta con el ánimo que caracteriza a los educadores de siempre privilegiar el diálogo una y otra vez, sabiendo, no obstante, que en ese caso pocos son los logros por la “complejidad” de intereses que alientan estos movimientos, que vistos superficialmente, parecen corresponder a necesidades de tal magnitud que ameritan poner en riesgo la vida de jóvenes estudiantes, de los transeúntes y de los policías.

La ciudadanía ha visto que permanentemente, año tras año el Liceo Ercilia Pepín se ha estado reparando: puertas, baños, pisos, filtraciones, verjas y en estos momentos se construye un nuevo pabellón de aulas.

No crea, estimado  Adriano, que la gobernadora se ha mantenido indiferente a la situación del Liceo Ercilia Pepín, dado que afecta la paz ciudadana, la actividad comercial y el rendimiento escolar. Como maestra he escuchado las representaciones de los grupos estudiantiles, a los Directores de planteles y a los Directores de Distritos. En el año 2005-2006, presentaron necesidades de personal como conserjes, representaciones diversas, materiales  de laboratorios, abanicos, reparación de los baños, etc.

Las autoridades de Educación, comenzaron a tramitar esas necesidades. La Gobernación compró y colocó 67 abanicos en el Liceo Ercilia Pepín,y repraró los baños.

En este año escolar 2007-2008 presentaron otro pliego, bastante extenso que incluye construcciones de nuevos liceos, de bibliotecas que ameritan tenerlas en cuenta para un futuro próximo.

La gobernación compró 4 tinacos para la escuela del sector Espínola, 4 baterías para el Liceo Manuel María Castillo y la reparación de los baños del Liceo Ercilia Pepín, en cumplimiento  a lo acordado.

Estando en marcha el cumplimiento de lo acordado, llaman a movilizaciones, lanzan una bomba a un policía y ponen su vida en peligro.

Entiendo que es la sociedad que se afecta con este tipo de actuaciones y debe exigirle un cambio de actitud, nunca será válido que por pequeñas reparaciones y demandas no imprescindibles para la docencia, se pierda o se lesione gravemente a una persona. Se trata de que los grupos políticos que orientan desde fuera a estos jóvenes les tracen métodos diferentes. Se trata también de que las autoridades educativas locales supervicen semanalmente los planteles escolares y mantengan comunicación directa con los Directores para informarse de las carencias, de los deterioros e ir antes de que se presente la crisis. Los Maestros y el personal de apoyo deben orientar y velar para que no deterioren los baños y para que cuiden el mobiliario.

Propuse al profesor Rafael Alvarez, la celebración de un Foro Estudiantil en el que se debatan ideas que permitan establecer la legitimidad o no de los grupos estudiantiles, las bases legales que lo sustentan o si no hay ninguna, ¿quién elige a los dirigentes estudiantiles?, ¿las asambleas?, los partidos políticos?; ¿cuál es el índice de rendimiento escolar de los dirigentes o líderes?; ¿Cuál es el referente de líder que tienen, quién los asesora? ¿Acaso son mayores los riesgos del estudiantado de las escuelas cuando accionan los grupos que cuando estos no existen? ¿Tienen el mismo valor la falta de un sanitario o de un ser humano?

En relación al país ¿Cuál es el grado de vigencia de los grupos estudiantiles? ¿Cuál es el nivel de responsabilidad que cae sobre los que convocan las movilizaciones que degeneran en disturbios y causan graves lesiones a personas muchas veces inocentes?.

¿Quién sanciona a quién ante esos hechos graves?, ¿todo sigue igual? ¿Quién conoce el código de normas que rigen a los grupos estudiantiles?

A casi 40 años de la muerte de Abrahancito Vargas, de Milton Diloné y de William Mieses, auténticos líderes estudiantiles, con vocación libetarias, lectores incansables, estudiantes sobresalientes ¿se corresponde con el sacrificio que ellos aportaron con su esfuerzo, con su memoria luminosa, lo que hacen hoy los llamados grupos estudiantiles?

En ese foro se podrían analizar estos tópicos y otros no coincidentes con estos juicios, pero talvez, por fin, entre todos se acuerda enterrar esa práctica peligrosa, improductiva e irresponsable que se llama movilización estudiantil.

Atentamente, su servidora y amiga
Maestra Luz Selene Plata.