Pobreza estructural

Culturalmente hablando, se oye a los gobiernos turnantes pregonar el combate a la pobreza con programas “innovadores” para ganarse el favor de las masas empobrecidas, hambrientas, desnudas, con falta de formación escolar, sumida en la miseria.

Los diferentes gobiernos anuncian programas para beneficio de estas masas irredentas, pero no se siente en la práctica un proyecto con criterio de duración y permanencia, cuyo objetivo sea resolver por lo menos uno de los problemas, por cuya ausencia de solución grandes masas se encuentran sumidas en la pobreza.

Es una pena ver masas hambrientas detrás de camiones y camionetas que de tiempo en tiempo reparten algunos alimentos en un humillante desprecio por la dignidad humana. Corren detrás de estos vehículos o hacen grandes filas detrás de un bocado por un solo día.

No hay actitud honrada para solucionar los problemas de los más pobres como pregonan los turnantes gobiernos, porque las instituciones destinadas a contrarrestar la pobreza lucen “atascadas” en su desarrollo.

Basta de hojear los periódicos y leer noticias tales como: hacen piquete pidiendo la terminación de la escuela X cuya construcción se inició hace 10 años; solicitan butacas para X escuela; maestros hacen paro en reclamo por el pago de sueldo atrasado, niños de la escuela del barrio X reciben docencia sentados en el suelo, Secretaría de Educación anuncia la entrega de butacas; la escuela de tal municipio sólo imparte docencia dos horas diarias porque el calor asfixiante no permite mayor duración pues las clases se reciben en enramadas con paredes y techos de zinc, etc…

De acuerdo con la ley orgánica de educación 66/97 “el 16% del presupuesto nacional o el 4% del Producto Bruto Interno (PBI) debe ser destinado a educación”… “escogiéndose el que fuere mayor de los dos a partir del término de dicho período”… “ajustándose a la tasa de inflación”…

Los hijos de padres de un nivel económico aceptable reciben 4, 5, 6 y hasta 7 horas de clases diarias, mientras los niños/as de escuela pública solo reciben 4 horas diarias, esto si no hay una ausencia estudiantil forzada por uno de los conflictos que culturalmente estamos acostumbrados a observar. Según una investigación reciente solo se imparten 2.5 horas promedio de clases diarias, en las escuelas públicas.

Una nación sin educación, alimentación, salud, energía eléctrica, está condenada a vivir en la pobreza extrema y las arcaicas estructuras, la falta de institucionalidad, la fragilidad de sus instituciones hace que la pobreza se profundice y la posibilidad de las masas pobres se alejan cada vez más del derecho a comer, vestir, educarse, salud, techo digno; contribuir con el desarrollo del país, etc.

Si la intención de los que estaban, los que están y los que aspiran estar al frente de las cosas públicas fueran sinceras, se sentaran a elaborar un proyecto de nación cuyo plan sería desarrollado de 15 ó 20 años, pero un proyecto de un solo problema al menos para resolver este y no seguir pegando parche que no superan las arcaicas estructuras que mantienen al pueblo sumido en la pobreza.

Estas estructuras anquilosadas olvidan los valores étnicos y morales que deben prevalecer en toda sociedad justa, sin predominio del lucro excesivo, especulación, usura rampante y el agiotismo superlativo a lo que nuestro nunca olvidado Pablo VI llamó “capitalismo salvaje” que crea más pobreza en el mundo, por el desigual reparto de las riquezas y las obsoletas estructuras imperantes.

La Encuesta Listin Hamilton y Staff, publicada en el Listín Diario de fecha 14 de noviembre del año 2005, indica que el 16% de la población encuestada (muestra de 1201 personas) señala que el asunto más crítico que debe enfrentar Leonel Fernández es la pobreza, mientras el 35% asume que el asunto más crítico es la falta de empleo, los cuales deben ser atendidos por el presidente de la República; dos indicadores fehacientes de la pobreza extrema en que se encuentra sumida la población dominicana, lo que indica según esta encuesta, que el 51% de la población dominicana sufre los estragos de la pobreza extrema.