Breves notas sobre lo que compromete el ser humano cuando aprende

Rara vez se discute o se pone en entredicho la hipótesis, de que para resolver un problema, quien intenta hacerlo, debe entrar en conocimiento y comprensión de la naturaleza y causas que originan tal problema. 

De lo más arriba expuesto se deriva, lo necesario y valioso que siempre resultará para toda persona, aprender con eficacia o efectivamente. 

Como lo que me mueve a escribir sobre el tema, es la oportunidad que ello me brinda de humildemente hacer una contribución al esclarecimiento en el marco académico-pedagógico del siempre actual tema del aprendizaje, por entenderlo muy necesario, pasó a enumerar las deficiencias o déficits cognitivos que más afectan el aprendizaje efectivo.

(1) Déficits de las llamadas funciones ejecutivas, entre las que tenemos: 

(a) la falta de control inhibitorio, misma que se manifiesta como dificultad para controlar impulsos y dejar de lado estímulos irrelevantes) 

(b) la inflexibilidad cognitiva; que es a lo que comúnmente se le llama terquedad, que impide al afectado cambiar de perspectiva o cambiar de estrategia, cuando la realidad así lo recomienda.

(c) la memoria de trabajo; que está relacionada con la escasa capacidad del que aprende de retener y usar datos o informaciones a corto plazo.

(2) Déficits de atención 

(3) Déficits de memoria,principalmente la de corto plazo,como la de largo plazo,siendo esta de especial importancia en el proceso de recuperación de conocimientos previamente adquiridos que resultan indispensables para lograr aprendizajes nuevos.

(4) Déficits del procesamiento del lenguaje, habilidades cruciales para construir y desarrollar las denominadas competencias comunicativas.

(5) Déficits para procesar visualmente lo relacionado con el espacio.

(6) Déficits de la velocidad en el procesamiento de la información.

(7) Déficits en el desarrollo de la metacognición, habilidad que permite al aprendiz determinar cómo aprende, lo que implica llegar a la comprensión de sí está aprendiendo lo que necesita saber o si por el contrario debe empeñarse más y mejor para lograrlo.