Breve caracterización sobre las dos principales corrientes de la psicopedagogía.
La diferencia fundamental entre el paradigma conductista y el constructivista radica en la visión de cómo se origina o más bien desde donde parte el conocimiento.
En este sentido para el conductismo el conocimiento parte desde lo externo al sujeto y se interioriza desde la asociación estímulo respuesta y se concreta a partir de las actitudes que en términos conductuales expresa la persona.
Mientras que para el constructivismo el conocimiento parte desde adentro y se construye desde la acción y la interacción del sujeto principalmente desde el llamado aprendizaje colaborativo.
El constructivismo además,pone especial énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas complejos.
Los dos pioneros exponentes de ambos paradigmas fueron: Jhon Watson del conductismo y Jean Piaget del constructivismo cognitivo.
Es bueno aclarar que hubo otros psicopedagogos que también destacaron en ambos paradigmas, del lado del conductismo además de Watson lograron descollar o sobresalir: Federico Skinner, Iván Paulov y el propio Albert Bandura y en el constructivismo además de Piaget lograron notoriedad: Lev Vygotsky, Jerone Brunner y Jhon Dewey.
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