Cómo articular y/o combinar los aportes del enfoque analítico-crítico y del enfoque economicista de la pedagogía o de la educación, para optimizar desde los procesos formativos que se desarrollan en la escuela, la calidad de la educación que todos deseamos?
En primer lugar debo establecer, que para ser bueno en algo o para desarrollar las competencias deseables para desenvolvernos con eficacia en cualquier área del saber y del hacer, es necesario encontrarle sentido al esfuerzo que hacemos, esto quiere decir, que tengamos claro, que lo que estamos procurando aprender tendrá un impacto positivo en nuestra vida cotidiana concreta, tanto en lo económico, como en lo cultural y espiritual.
Aquí les dejo una síntesis, que no pretende ser de ninguna manera, una receta perfecta aunque sí una vía útil, para tomar lo mejor de cada enfoque y ponerlo al servicio de la principal referencia de cualquier sistema educativo del mundo, que no es otra que la calidad de la educación.
1)Del Enfoque Analítico-Crítico es necesario asumir, su particular empeño en estimular en el discente, el desarrollo de las facultades cognitivas, (Atención, Memoria, Competencias Comunicativas, funciones ejecutivas y de planificación y juicio crítico)que sin dudas representan, las mejores herramientas a la hora construir en dichos discentes su capacidad para analizar, cuestionar y evaluar la realidad y desde estas competencias empezar a actuar con autonomía y con el claro sentido de juicio ético,que lo podría ayudar a prevenir la asunción en su vida cotidiana, de las atrayentes pero a la vez prácticas temerarias y de riesgo sociales peligrosas.
2) Entender la Inteligencia Artificial como un complemento eficaz, para facilitar que potencialmente el discente se incorpore al mundo del trabajo, pero nunca como sustituto de la imprescindible intervención humana, en el propósito estratégico que tiene la educación,de construir la autonomía necesaria en las personas, para desde esta autonomía y construcción de identidad propia,r esistir la presión social, que determinados actores sociales, políticos y económicos ejercen sobre ellos, para así anularle su capacidad de reflexión y con ello convertirlos en simples instrumentos de sus intereses.
3) Para evitar el frenesí que la célebre IA está generando en la vida presente, debemos acudir a los mejores aportes que han hecho tanto la Filosofía, la Historia como la sociología de la ciencia, para orientados por dichas disciplinas y no por la Pasión, el Dogmatismo,el Sectarismo y el Reduccionismo mecánico y estéril, aprovechemos los mejores aportes de cada paradigma y desde la visión interdisciplinar y del pensamiento complejo, que nos legara el pedagógo y filósofo humanista Edgar Morín, procurar o estar dispuestos desde la flexibilidad cognitiva a tomar los mejores aportes de ambos enfoques.
Reitero que el frenesí en tanto conducta que perturba el ánimo, que genera delirio y entusiasmo sectario desbordado, no podremos jamás propiciar el que la educación y su calidad, sea un propósito alcanzable al menos en el mediano Plazo.
Discussion about this post