A continuación compartimos el ensayo Aportes pedagógicos de Pestalozzi para la innovación educativa en el aula, realizado por el doctor Manuel Coronado, PhD, Docente de grado y post grado.

Aportes pedagógicos de Pestalozzi para la innovación educativa en el aula

Por Manuel Coronado.

Introducción

Mas abajo se presenta un breve análisis-ensayo sobe los aportes pedagógicos para la innovación educativa en el aula que hiciere profesor suizo, Johann Heinrich Pestalozzi. En el documento se hace una descripción directa de los planteamientos para mejorar y cambiar la forma en que se enseñaba a los niños en la escuela en su época.

El análisis incluye, el impacto de la contribución de suizo a la práctica efectiva de los aprendizajes áulicos, donde se dan a conocer los detalles de su aporte académico, donde él hace hincapié en que la educación del niño se debe iniciar en sus primeros años. Insiste que este se debe educar según el entorno donde se desarrolla, lo que hace alusión a la inclusión y la diversidad.

Expresa que, con el auxilio del dibujo, los trabajos manuales, cantos, y ejercicios de lectura este se preparará para iniciar su preparación posterior. Sostiene como principio que, ante todo, se debe respetar los derechos del niño, lo que para su época era una gran innovación. También se explica la forma en que la contribución de Pestalozzi impacta de manera efectiva los aprendizajes del aula. El estudio finaliza con la presentación de opinión de la utilidad de las ideas y las prácticas del autor parra la mejoría de los aprendizajes en nuestras aulas.

Descripción de los planteamientos de Pestalozzi

El autor que estamos analizando, es decir, Pestalozzi, era positivista, puesto que fundamentaba sus ideales y planteamiento en el aspectos netamente legales, ya que los mismos hacen referencia a que la educación debía desarrollarse conforme la ley de la armonía con la naturaleza.(Hurtado, 2015).

Sus postulados hacen hincapié en que la educación del niño debe ser realizada con apego a su libertad y conforme al entorno donde este se desarrolle.

Así mismo, el suizo sostiene en sus planteamientos pedagógicos que al niño no se le debe enseñar nada que él no pueda ver. En otras palabras, estaba convencido que el educador debía considerar las experiencias del educando para poder desarrollar sus potencialidades durante el proceso de enseñanza.

Sus planteamientos dejan ver la importancia de que la educación debe desarrollarse de manera gradual, lo que significa que para su época aun existía la organización de los niveles que tenemos en la actualidad, es decir, primaria, secundaria, etc.

Otra de los planteamientos que hace el autor en su propuesta, es en que para enseñar en la escuela se debe entender que el individuo-niño-adulto, es un ser separado de los demás, es decir, propone que cada individuo sea tratado según sus condiciones, lo que de alguna manera está vinculado con la comprensión y tratamiento de la educación inclusiva, entendiendo la diversidad, sin dejar de lado los sentimientos y la moral de las personas.

Pestalozzi hacia uso de los ejercicios de lectura y escritura en la educación del niño y defendía que hacer esto conducía al afianzamiento de los conocimientos del lenguaje. De la misma manera, indicaba que se debe aplicar el método analítico, en el proceso de enseña. También manifiesta que la psicología se debía aplicar durante la enseñanza del lenguaje, pero iniciado con los sonidos y luego las palabras.(Ad. Ferréire, 1928).

El educador puso en práctica en su magisterio la enseñanza mediante el uso de los ejercicios de cantos combinados con actividades físicas, palmadas, movimientos del cuerpo en general, haciendo énfasis en que estas actividades debían ser trabajadas con la ayuda de la familia, en especial, la madre del niño.(Matilde, 2013).

Impacto de la contribución de Pestalozzi a la práctica efectiva de los aprendizajes áulicos

Los planteamientos del autor, sin lugar a dudas tienen un impacto real y positivo en la educación de hoy, donde luego de haber pasado más de doscientos años de éste presentarlos como opción para la mejora de la educación en las aulas, los mismos se pueden apreciar en estos tiempos como una práctica muy avanzada, lo único, que, con frecuencia, son más aplicados en los centros educativos privados.

Como consecuencia, estas escuelas privadas presentan la propuesta de Pestalozzi como un recurso nuevo e innovador para la educación, cuando realmente, es una propuesta vieja, pero con una actualidad increíble.

El impacto de las aportaciones de Pestalozzi es tan profundo en la escuela hoy en día que resulta normal observar que los maestros de hoy utilizar los cantos, el dibujo, la construcción de figuras y el dibujo de trabajos de artísticos, con papel y con todo tipo de recursos del medio ambiente que tengan a su alcance.

Contribución y aportes de Pestalozzi que impactan de manera efectiva los aprendizajes del aula.

Al respecto, como ejemplo, se puede hacer mención a la estrategia de enseñanza mediante juegos. En donde, mediante juegos, el maestro enseña a los alumnos-niños a identificar su cara, cabeza, brazos, piernas, nariz, así como también mediante los mismos juegos enseñan los buenos modales, usando el modelaje del comportamiento a exhibir en cualquier lugar donde se encuentren. Aunque, esta práctica es usada casi de manera exclusiva en los niveles más básicos de la enseñanza.

Otro de las grandes contribuciones de Pestalozzi a los trabajos áulicos son las manualidades. Con las cuales el niño aprende a hacer las letras, lo que le ayuda a prepararse para luego escribir en el cuaderno.

A consecuencia de los anterior, se observa, que las escuelas privadas el momento de matricular un niño, les hacen requerimientos a los padres de un sin número de materiales, entre los que nunca falta la arcilla, papel de construcción, etc, bajo la indicación que esto es para la enseñanza de los niños, cosa que es mal entendida por los padres, ya que tiene una connotación económica para el presupuesto familiar.

Igualmente, otra de las aportaciones del maestro Pestalozzi, son las enseñanzas mediante los dibujos y los cantos, los cuales desempeñan una función tan grande y de tan alto impacto en la educación de los alumnos que, en los días, del niño, del estudiante, del padre, de la madre, de los abuelos, del maestro, y de los padres de la patria, los estudiantes sorprenden a todos con sus presentaciones artísticas en todas sus manifestaciones, quedando extasiados todo el que las ve.

Por último, contextualizándonos, solo en los alumnos, los a portes de Pestalozzi tiene un impacto inconmensurable para el desarrollo de los alumnos en sus primeros años, los que constituyen los cimientos para la construcción de un ciudadano bueno para la sociedad a la que pertenezca. Aunque, resulta difícil no hacer mención a que Pestalozzi introdujo por igual la preparación a los maestros.

Opinión de la utilidad de las ideas y las prácticas de Pestalozzi parra la mejoría de los aprendizajes en nuestras aulas.

Las ideas de Pestalozzi, según lo visto, para su época eran revolucionarias, por lo que fue ubicado entre los representantes de la escuela nueva. Se observa que su pensamiento, sus ideas, su pedagogía, y su modelo o método de trabajo, se vinculan con la educación por competencias, lo que también significa constructivismo.

En nuestra opinión, hoy por hoy sus ideales son de gran utilidad para las prácticas áulicas docentes, ya que su propuesta se aplica en la forma de enseñar, ya sea por medio de juegos, cosas que trabajan los maestros de nivel inicial, así mismo su énfasis en la realización de las actividades manuales o manualidades, las cuales se pueden ver a los niños usando y trabajando en los cursos iniciales. También se observa su aporte en el método del dibujo, la plastilina, la fabricación de artesanías en las aulas.

Por igual, su pedagogía se deja ver en los ejercicios del lenguaje, es decir, él introdujo la conversación sencilla, para que después el niño le fuere más fácil aprender a leer. Sin lugar a dudas, este insigne pedagogo dejo su marca en la vida académica, y muy especialmente en el área de la educación, lo cual ha quedado demostrado en esta escueta reflexión.

Referencias

Ad. Ferréire. (1928). Pestalozzi y la nueva educación (Talleres g, p. 35). Buenos Aires, argentina. Retrieved from http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003789.pdf

Hurtado, K. J. (2015). Johann Heinrich Pestalozzi, el hombre educador, su obra y el aporte a la humanidad del siglo XXI. Retrieved from https://www.monografias.com/trabajos105/Ensayo de Pestalozzi: Su obra y el aporte a la humanidad del siglo XXI/Ensayo de Pestalozzi: Su obra y el aporte a la humanidad del siglo XXI.shtml

Matilde, M. (2013). Pensamiento pedagógico de Pestalozzi , sus orígenes y primeras experiencias Ideas centrales del pensamiento pedagógico de Pestalozzi. Retrieved from https://eresmama.com/el-pensamiento-pedagogico-de-pestalozzi/