No hay que ser docente para darse cuenta de las ilusiones que albergan los estudiantes de hoy, pues, sus intereses educativos están ligados a múltiples razonamientos: “Estudiar para un futuro mejor, la educación es la mejor herencia, es triste llegar a viejo/a y no tener un trabajo seguro, no quiero ser chiripero/a; pues la chiripa, hoy la tengo, mañana no, en este país las oportunidades son para los que están más pegados, entre otros. Es de considerar que, los argumentos anteriores están ligados a diversas características: El contexto donde se desenvuelven estos, las condiciones de vida, la historia del lugar donde residen y las posibilidades laborales del momento.
Al ser los centros educativos los lugares por excelencia donde ocurren transformaciones de todo tipo; desde un trabajo doméstico, a ser: Doctor/a, abogado/a, enfermero/a, contable, ingeniero/a, maestro/a de: Educación Inicial, Básica y Media, con sus diversas áreas: Lengua Española, física y Matemáticas, Ciencias Sociales, Biología y Química…, los mismos se ven incurriendo en el campo del saber. Como sabemos, las últimas mencionadas, según versiones de muchos bachilleres, son las que mejor calidad de vida ofrecen a las familias dominicanas, considerado esto, porque aparte de brindar el pan de la enseñanza, proporcionan un beneficio económico. En tal sentido, no es de olvidar que, para desempeñar un oficio bajo los lineamientos académicos, hay que poseer una titulación que acredite la preparación en este, pues en nuestros días, no basta con asegurar el “Sé hacer de todo”, esta convicción ha desaparecido, o sea, ahora para verificar la veracidad de un asunto se necesitan pruebas.
A pesar de que se ha aunado esfuerzo para contrarrestar el desempleo; este es un fenómeno muy común en República Dominicana, por lo que, los individuos que optan por prepararse en una carrera universitaria desean contribuir con su conocimiento a erradicar esta realidad. Sin embargo, no cabe duda de que todos los preparados, en los diversos campos de la enseñanza, no siempre consiguen empleo en el tiempo, que, según sus criterios, deberían de conseguirlo; esto, porque sus propios juicios no permiten que lo hallen; es decir, son el resultado de sus propias ideologías, por lo que, sus ideologías contribuyen en las posibilidades de que encuentren vacantes o no. Ideologías como: “ Esos concursos están preparados, para que pasen los que ellos quieren”, “En los centros educativos faltan maestros, pero no lo toman en cuenta, “Los partidos políticos tienen sus gentes para nombrarlas”, “Para qué poseer un currículum, bien argumentado, si solo lo almacenan en los distritos, aunque se esté bien preparado/a para obtener uno de los puestos, no hay un nombramiento asegurado” o “Si me nombran, me mandarían para lugares marginales, difíciles de llegar, para donde el sueldo se me iría pagando transportes,”. Un palabrerío que, en los últimos años han incurrido en que multitudes no decidan continuar su preparación en estas áreas, no solo esto, sino, a que no tomen la iniciativa para leer un libro, a no sentir la necesidad de seguir enriqueciendo conocimientos, quedarse unos años sin estudiar más, aunque alguna institución le ofrezca una beca, Todos ellas, quizás por frustraciones. También, porque no saben si esta es la mejor carrera como se ha popularizado, pero, como si eso fuera poco, llegan hasta tomar la difícil decisión de no realizar un estudio especializado, y pasar tiempo de calidad en vaguedad.
Como es bien sabido, actualmente para un individuo alcanzar la carrera de educación, es obligatorio, en todas las instituciones, someterse a varias pruebas. Esto no solo aplica para los estudiantes ingresar a un área del sistema educativo, sino, para los ya egresados. Como al principio de la educación superior, estos deben someterse a exámenes, los cuales evidenciarán las competencias adquiridas durante el proceso de preparación académico. En este sentido, el Ministerio de Educación de la República Dominicano, (MINERD), pretende a través de los concursos de oposición, verificar que los programas impartidos a los docentes hayan sido los idóneos para así garantizar la calidad educativa de los futuros profesionales, los cuales tienen como alfarero a un maestro/a proporcionado por el mismo.
Bien es cierto que, las necesidades educativas, a nivel nacional, han puesto de manifiesto que, aunque existan prejuicios para obtener un empleo en nuestro país, muchos han podido saciar sus necesidades en el sistema educativo. Por lo que, las licenciaturas en las diversas áreas se han hecho constar, sin embargo, en poco más de una década de que el sistema educativo haya sufrido la transformación actual, el magisterio no era la demanda por excelencia, recordemos los años anteriores, cuando ingresar como docente al sector público era realmente sencillo; solo era necesario poseer un currículum poco enriquecido, otros que, siquiera poseían uno, pues esta no es la realidad actual. Ahora se han considerado otros criterios que, sin lugar a duda, han ido cambiando la percepción de algunos expertos, los cuales afirmaban que ningún país latinoamericano, exceptuando a Cuba, cuenta con un cuerpo de docentes públicos que puedan considerarse de alta calidad.
Varias charlas en el seno de la provincia, Sánchez Ramírez, me han consternado, pues, maestros, no nombrados, platicaban sobre su realidad, uno de ellos se expresó así, _ entiendo que el sistema educativo dominicano sea selectivo al elegir sus maestros, solo que no he visto mi nombramiento y pasé el concurso de oposición, según sus lineamientos, me pregunto, ¿No se supone que ya debería estar en las aulas, es decir que, presento las competencias requeridas?, otro recalcó, hace unos días un maestro, desesperado por entrar al sistema educativo, hasta rompió su título, ya que había pasado el concurso, ¿Es esto es justo?, sigo escuchando manifestaciones, sin embargo, me llamó mucho la atención, el hecho de que unos pocos no emitieran ningún juicio, por tal razón, me atreví a hacerles las siguientes pregunta, ¿ Ustedes ya están nombrados?, me respondieron a modo de coro ¡ ay no! Pues, según ellos, es mejor quedarse callado y no ser considerados como rebeldes, es decir, que, si ellos se pronuncian, según sus juicios, es posible que nunca le lleguen sus designaciones; hasta de forma jocosa, dicen, “en boca callada no entra mosca”, “es mejor esperar que nunca ser considerados”.
Son varios los relatos, sin embargo, hay que considerar, en este sentido que, el progreso de un país como el nuestro está ligado a la concienciación de los individuos, sobre la realidad actual en los diversos contextos. A las universidades que forman el entramado de profesionales en las distintas áreas. Al ministerio de educación quien de manera astuta recauda sus mejores maestros para la enseñanza. Pero, sobre todo, está ligado a hacer más humanos y capaces a nuestros jóvenes, los cuales son el ejemplo de que en las aulas se trabaja por competencias. Existiendo lo anterior, considero que se debe reflexionar sobre la frase popular, que además es bíblica “el tiempo de Dios es perfecto, todo ocurre en el momento justo” (2 Pedro 3:8). Lo necesario es estar preparado/a, haber aprobado las pruebas que, son efectuadas con el objetivo de conseguir al mejor de los/as postulantes, ¡Recordemos que las oportunidades son para los/as más destacados/as!, ¡Cuando sea pertinente, ahí estarás!, ¡Vale la pena esperar! “Continua, si es posible, preparándote, el conocimiento siempre es ganancia”.
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